经典诵读论文幼儿园

亲子阅读使我从被动读书慢慢变成主动读书，我的收获很多很多，从参加幼儿园的讲故事比赛到参加我们三小的中华经典诵读活动，再到参加主持学校周一的`升旗仪式亲子阅读提高了我的语言表达和沟通能力，提升了我的写作能力读书已经是我生活中。

#xF0B2#xF020与经典同行，打好人生底色，同名著 为伴，塑造美好心灵 #xF0B2#xF020最是书香能致远 #xF0B2#xF020阅读可以改变人生的宽度和厚度 #xF0B2#xF020书籍是人类进步的阶梯 #xF0B2#xF020倡导经典诵读，弘扬中华文化 #xF0B2#xF020腹有诗书气自华。

1经典书香润童心 为进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，引领我校学生经过诵读经典诗词，感受祖国传统文化的博大精深，理解人文精神熏陶，培养他们热爱祖国孝敬父母尊敬师长勤学自强的优良品质，努力营造浓郁的书香学校氛围，进一步推进学校。

参加国家语言文字大赛合肥市规范字比赛普通话大赛中华颂朗诵比赛校长论坛撰写语言文字相关论文等活动，提高广大教师学习语言文字运用语言文字的兴趣，增强教师的语言文化素质 7继续开展教师读书心得交流活动，鼓励教师读中华经典。

第一阶段摸索开展阶段以诵读为主 1摸索出有效的诵读方式与方法，为今后更深入地开展活动奠基 2通过丰富多彩的活动的开展，使幼儿对国学经典诵读产生兴趣 3在理解古诗内容的基础上，有韵律的诵读古诗 4通过多种形式。

参加x店镇送教下乡研讨活动参加xx小学国学经典诵读展示活动我校xx组的课题“xx”作为地市级一名xx骨干教师，我首先从思想上高度重视这一研究课题，并付诸于行动平时抓紧学习，写好学习笔记，并就此课题对低年段的学生及家长进行调查。

进一步推进我校经典诵读书法轮滑等项目学校有专人负责重点推进 #x2003#x2003 9常规管理精细化 #x2003#x2003 根据xx经济开发区中小学教学工作评估办法，一是对重点工作实行过程性督导定期通报与展评制度以教学常规过程性抽查。